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落实要求、创新方法、保证实效

      自2月20日研究生院发布《博彩娱乐平台 关于调整2019-2020学年第二学期研究生相关工作安排的通知》起，博彩娱乐城 就开始着手开展线上研究生教学的组织工作。通过即时落实学校、研究生院各项工作要求，调试、选择合适的线上教学手段，加强教学流程监督与指导,严把线上教学质量关。博彩娱乐城 研究生教学实现了从线下教学向线上教学的顺利转换，在保证教学质量的基础上落实了学校和研究生院“推迟开学不停学”的工作要求。

     一、要求落位、严守规矩

     博彩娱乐城 领导班子和广大教师在本次线上教学的组织和落实上严格遵守学校的整体部署，严格落实学校和研究生院提出的工作要求。做到学校有通知，博彩娱乐城 有落实；学校有精神，博彩娱乐城 即传达。根据《博彩娱乐平台 关于调整2019-2020学年第二学期研究生相关工作安排的通知》，制定了《博彩娱乐城 调整2019-2020学年第二学期研究生相关工作安排方案》；根据研究生院发布的《2019-2020学年第二学期研究生线上教学开课通知》，制定了《博彩娱乐城 2020年研究生春季学期线上教学开课要求》，要求中对于线上准备、开课流程、线上教学监督做了明确的规定；此外，根据学校研究生教学会议和研究生院《关于加强2019-2020学年第二学期研究生线上教学质量监督工作的通知》要求，又对博彩娱乐城 的开课要求进一步做了补充,成为疫情期间博彩娱乐城 研究生教学的基本规范，为博彩娱乐城 研究生任课老师开展研究生教学提供了规章和依据。

    二、精心准备、从容上线

      开展线上教学对于博彩娱乐城 的老师来讲主要的难题还是技术问题，就是如何掌握和运用现代信息技术。为此，博彩娱乐城 建立了线上教学互动微信群，成立了以李先龙老师、周晓莹老师、苏瑞老师为骨干的技术指导和保障组。还引导任课老师加入了研究生院建立的“黑大研究生线上教学咨询群”，观摩了李先龙老师代表研究生院做的“文科研究生（小班）网络教学经验分享”观摩课”。老师们利用微信群纷纷介绍自己对于超星学习通、腾讯会议、QQ群、钉钉等教学资源和教学交流平台的认知，也提出了相应遇到的问题。对于这些问题，一些通过老师之间的互动就得到了解决，对于具有较高技术难度的问题则通过李先龙、周晓莹、苏瑞老师的专门性解答得到了解决。各位老师对于网络技术经历了一个从畏惧、了解、熟悉到熟练掌握的过程，并通过组合多个课程资源和互动交流平台，形成专门的研究生教学平台，以期实现理想的教学效果。

      三、全程督导、修正促进

        为了保证线上教学秩序，按照研究生院教学督导的要求，博彩娱乐城 采取三级联动的方式开展教学检查。三级指的是教师、导师组组长、院研究生工作领导小组，主要检查的流程是教师自查汇报，导师组长审定上报、领导小组复核建档。实行线上教学8周以来，博彩娱乐城 共开出33门博士、硕士课程，涉及任课教师23人，23名任课教师认真履行自查流程，每门课都拍照或截图作为授课记录。导师组组长对教师上交的课程流程记录进行了审定，院研究生工作领导小组进行了复核。博彩娱乐城 高度关注学生上课情况，要求任课教师每门课都要上报所教课程的应到和实到人数，一些老师为了深入落实此项要求，在课上进行了线上签到活动，既活跃了课堂气氛，又丰富了统计办法，将工作落到实处。

      四、质量硬核、无痕衔接

      教学效果是博彩娱乐城 在开展研究生线上教学中重点关注的内容，要想实现理想的教学效果就要做到线上与线下教学的无痕衔接，而实现无痕衔接的主要教学方式就是采用直播的方式，因为只有直播才能直接展示教师的教学情态，才可能形成教与学的即时互动，当然，这也对于教师的专业水准和表现能力提出了较高的要求。为此，博彩娱乐城 任课教师积极探索直播教学方式，认真准备教学文件，积极探索教学互动模式。最终大部分教师都顺利地采用了直播方式开展课程教学，基本实现了线下与线上课程的无痕衔接。即便是采用课程平台资源的教师，也加强了导引和讨论的环节，形成了严整的教学流程，保证了教学质量和教学效果。

      五、注重反馈、精益求精

      开展线上教学对于大部分博彩娱乐城 的任课教师而言是一件“新鲜事”，对于这样一种新生事物，博彩娱乐城 积极引导研究生任课教师认真设计和组织线上教学工作对教学实践过程中遇到的问题及时进行总结和思考。广大任课教师积极响应、认真参与，提供了许多建设性的意见和建议。特别是王国有教授、曹晖教授对于自己主讲博士生、硕士生课程的流程、方法，存在的问题以及教学收获做了系统的总结，为下一步博彩娱乐城 更好地推进研究生线上教学工作提供了直接的参考。

      新冠疫情的突然出现，阻碍了新学期研究生课堂教学工作的正常开展，给研究生课程的教与学都带来了新困难与新挑战。在学校和研究生院的领导和指导下，博彩娱乐城 将继续引导广大任课教师改革教学方法、善用网络技术，探索教学方式，动员全体同学积极参与教学互动，充分利用线上资源，主动开展学术研究，不断推进研究生线上教学质量的提高。(